1. 彭罗斯阶梯成就，美术里的那个无线循环楼梯叫什么名字啊？

那是彭罗斯阶梯。

彭罗斯阶梯（Penrose stairs）是一个有名的几何学悖论，指的是一个始终向上或向下但却无限循环的阶梯，可以被视为彭罗斯三角形的一个变体，在此阶梯上永远无法找到最高的一点或者最低的一点。彭罗斯阶梯由英国数学家罗杰·彭罗斯及其父亲遗传学家列昂尼德·彭罗斯于1958年提出。

彭罗斯阶梯不可能在三维空间内存在，但只要放入更高阶的空间，彭罗斯阶梯就可以很容易的实现。如同麦比乌斯圈、克莱因瓶。

2. 黑洞可不可以开发成能量发动机？

承蒙邀请

在下才疏学浅，前边那位作者所说的”彭罗斯”理论本人确实不知为何事，抱歉。

在此向各位读者解释一下本人参照部分科学依据得出如下内容：

首先，请大家理解一下 引力 与 牵引力 的区别，中国文字博大精深，包罗万象，所以造成这样的理解很正常。

牛顿万有引力：任何物质之间都有可以相互吸引的一种力，可以理解为相吸的两块磁铁。

科学家给了大家这么一个说法，相信很多人都听过：黑洞能让光子无法逃脱，是由于黑洞的大质量和高密度的原因。然而根据 史瓦西半径 理论得出的结果表明，任何一个物体只要将自身压缩至史瓦西半径大小的时候，该物体都将成为黑洞。假想一下一个半径为5毫米的黑洞，是否还能让光子无法逃脱呢？如果不能，那么现在所谓的黑洞理论就值得科学家们反思了。好的，我们现在假设目前黑洞理论成立，任意质量的黑洞都能让光法逃脱黑洞的引力，那么又一个问题来了，以上假设可以得出，任意黑洞不论体积、质量、密度的区别，其引力强度至少能够困住光子，可能有点啰嗦了，只是在强调几点，让大家更加能够理解，呵呵。

目前为止，至少我无法得出这个引力究竟有多大。

再试想一下，5毫米的黑洞在地球上，那么整个太阳系被它吸进去都没有问题。由此推算，质量不是首要原因，体积大小也可以排除，那么剩下的只有2种可能，其一：密度，其二：速度。在此我想再一次提出黑洞速度的概念，这个速度是指黑洞自转的速度。

所以个人意见所得出的结论如下：大质量恒星在消亡时，内核塌缩并连续阶梯性的往核心冲击积压，造成了内核转速不断提升，直至旋转速度超光速，此刻才造就了黑洞。转速如果没有达到光速，恒星则演变成脉冲星或中子星。脉冲星的转速在网络上应该能够找到。

说结论吧：第一，本人认为黑洞由于超光速旋转，带动空间扭曲，像水池里的漩涡一样，漩涡的底部为黑洞，水为空间，光在空间是做直线运行，当空间被黑洞的超光速转动而扭曲，光就顺着扭曲空间运行直至被黑洞的 牵引力 带至奇点。……先到这里吧，本人正在为证实〈黑洞致使时空裂变〉的推论做进一步的资料数据总结，有兴趣的朋友可以关注头条 宥辰天文 公众号，一起讨论。

最后回答您的提问，人类至少在近百年内无法完成您所提到的事件。首先是必要性，还有就是技术性。

作者：吕敏

转载请注明，谢谢!

3. 纪念碑谷第四关攻略第四关怎么过？

首先转动轮轴将楼梯铺好，走上第二个楼梯，转动粉色机关与艾达所在的位置对接，走上机关

然后转动粉色机关将艾达带到所在位置，并让艾达踩下去；

回到粉色机关上，将其转动成彭罗斯三角形，走到彭罗斯三角形的最高处；

转动粉色机关，让艾达走进小房间，即可过纪念碑谷第四关。

4. 但为什么感觉又那么自然？

日常生活中，当我们在走过一段蜿蜒的阶梯的时候，我们可以明确的感觉到这段阶梯是向上走还是向下走，而且也可以轻易区分出阶梯的起点和终点。但有一种阶梯却会让你陷入迷惑，你从这种阶梯的起点出发后，你会觉得你一直在往上（或者往下）走，而当你走了足够长的距离之后，你会惊讶的发现你又走回了起点。这就是传说中的“彭罗斯阶梯”，如下图所示。

1958年，英国数学家罗杰.彭罗斯（Roger Penrose）与他的父亲里昂李德.彭罗斯（Leonid Penrose）提出了这个几何学悖论，在“彭罗斯阶梯”上，你永远找不出最高的点，当一个人走在“彭罗斯阶梯”上，就会出现如下的效果。

在一些影视文化作品里，也经常出现“彭罗斯阶梯”的影子，比如说《鬼吹灯》里的“悬魂梯”，又比如说《盗梦空间》里的那个永远走不完的楼梯。在这些情节中，相关人物走入了一圈又一圈的死循环，陷入了难以摆脱的困境。

然而常识告诉我们，如果你一直往上走，那么终点肯定会比起点高，它们不可能重合在一起。因此，我们的眼睛肯定是被欺骗了，那么这到底是怎么回事呢？其实答案就是-维度。

以上我们看到的图像，虽然从我们眼睛的角度看上去是三维的，但是它实质上是二维的。由于缺少了第三维的限制，二维图像可以轻易表现出高低不同的细节，从而让我们的眼睛产生错觉，但实际上它只是一个平面。现在比较流行的街头 3D 立体画，也就是利用这一点，它看上去是三维的，但实际上却只是二维的。

虽然现实中不可能实现真正的“彭罗斯阶梯”，但是如果使用特殊的手法，也可以模拟出类似的效果，下面我们来看看怎么做。首先要有一段足够长的阶梯，然后每一层的阶梯要做得很宽，或者每隔一段阶梯做一段比较长的“平板"。

我们可以把这些阶梯或者“平板”做得有一定的坡度，由于距离较远，那些小的坡度很不容易被人察觉到。接着我们每隔一段距离，都做一个非常明显的阶梯。这样做的原理就是，人在不知不觉中下降了10厘米，然后又爬上了一个10厘米的阶梯，为了增加视觉效果，这个10厘米的阶梯可以分成几层。

我们再将这种阶梯做成蜿蜒曲折的样子，然后加上一定的障碍物，再配上一些光影效果和心理暗示，完全可以起到以假乱真的效果。观察力不够仔细的人，就很容易认为自己在一直往上走，从而被困在其中。当然这只是理论上的东西，实际上要实现还是有相当高的难度。

回答完毕，欢迎大家关注我们，我们下次再见`

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5. 我们的孩子应该学习什么技能？

未来，创新能力比知识积累更重要。

从学习能力而言，人工智能具备海量快速的数据处理能力，这是种人类望尘莫及的自我学习能力。

我们娱乐时，他在学习；我们情绪波动时，他也在学习；我们睡觉时，他还在学习。人工智能就是爸爸妈妈口中“别人家的好孩子”，他勤奋又好学。

像Alphago可以依靠不停“吃掉”职业棋手棋谱的疯狂学习模式打败人类智能，他们365天，24小时，无间断工作，却没有人类沮丧、失败、痛苦、抱怨等负面情绪体验。

他们只要不断去“吃掉”数据与技术，就足以储备人类望洋兴叹的知识体系，这种疯狂的自我学习模式，完全把人类远远地甩在后面。

人的肉脑是根本无法跟AI这种物种去比拼复杂的知识体系和强大的学习能力的，但是人具备创新能力，具备跨学科的整合能力。

人类大脑在发挥想象力、进行跳跃性思维方面具有机器人望尘莫及的灵巧。

在人工智能时代，流程性的、数据性的、知识性的知识可全部交由AI负责，解放脑力的人们要去做创造性的想象力的工作。

像一名律师不可能通晓民法、刑法、商法、知识产权等一切法律，人的记忆是有限的，这种数据性知识性的记忆可交由AI负责，而人则可以负责整体策划、沟通交流等统筹的、情感的、创造性的工作。

于是，人类知识性的记忆学习变得不那么重要，人的脑力便从繁复的知识性的学习中解放出来，从知识点的死记硬背中解脱出来，去信马由缰地发挥创造力。

一个人勇于突破、不迷信权威、不囿于成见，天马行空的创造力将是一个人在未来生存的能力。

我们不要为了图安稳，指望我们的孩子去找份稳定的工作。稳定的工作意味着机械的重复的劳动，要求的是精准而不是创意，这样的工作最容易被人工智能取代。

而那些跟创造力相关，跟个人主观判断，跟人类情感体验相关的工作在将来会更具有优势。

让我们的孩子永远保有好奇心，永远保有对世界无穷的探索和创造精神吧！

因为人的创造力终将是不能被编程的。

未来，人文艺术与理工科知识同样重要。

工业时代，“要学就学理工科，要读就读商学院”、“学好数理化，走遍天下都不怕”，是人们根深蒂固的价值理念。

功利价值观认为学好理科好找工作，而且赚钱多。在工业至上的背景下，人们往往用经济效益、市场价值来评判“有用”、“无用”，而恰恰文学、艺术和美是无法用“有用”或“无用”来当做尺标的。

正是在这种“文科无用”思维下，不少热爱艺术、人文学科的孩子被逼着放弃了自己的兴趣爱好。

在理科至上的社会里，像我这样选择读人文学科的人，往往是班级里读书中不溜的，读书拔尖的孩子全去了理科班。因此作为文科生的我们难免会有心理阴影，觉得自己是智商欠费，隔壁班的理科生讲薛定谔的猫，讲潘洛斯阶梯，作为文科生的我们是一脸懵逼，大写的惭愧。

然而在人工智能时代，所谓的“文学扯淡”、“艺术无用”将不再是真理。就像李开复说的这是“文科生”最好的时代。

人类文化的发展就是一个发现美、理解美和创造美的过程。“审美”这事，虽然或许可以通过文艺理论的规律让AI去用算法进行，或者还可以让AI通过读取海量文艺作品去创作诗歌、去画画、去谱曲，但“美”这事很玄，涉及到人的主观体验，所以机器暂时还无法胜任。

机器是一个理性的存在，机器对于“美丑”、“幽默”、“有趣”等人类认知中的感性体验是不具备鉴赏力的，机器对于没有定律、没有明确方法论可循的文科思维、对思想经验的深度是难以复制替代的。

当AI将人类从繁杂劳动中解放出来时，当人类不再因衣食住行而烦恼时，人类会有更多的时间转向创造力和休闲生活的领域。

在不久来临的无人驾驶时代，那时人们去开车，就不再是为了缩短里程、节约时间，而只是纯粹地为了好玩，为了速度和激情去开车，开车就会成为一件娱乐自我的事。就像现在人们骑单车不再是为了赶路而只是为了健身，骑单车就成了一件锻炼身体的事。

被解放劳动力的人类会有更多的时间投入休闲。人类也会有更多的精力放在艺术的熏陶、美的享受上。人类会更遵循内心，去探索人机世界中“人类因何而存在”、“人类该何去何从”之类的终极命题。

大量重复劳动、无聊繁琐工作被人工智能所取代后，人的天性会被更大程度地解放，曾经因为太过在意社会价值而被忽略不见的美会被重新去发觉。

我们会重新审视艺术、诗歌、文学，去拥抱那些唤醒我们新鲜视觉、富于我们丰富情感的体验。

因此逻辑思维的创始人罗振宇在2017的跨年演讲中指出：同样是茶，人们将不再为柴米油盐酱醋茶的茶付钱，而会为了琴棋书画诗酒茶的茶而付钱。

当未来人工智能取代了我们去做那些无聊的工作时，解放了精准化、流程化劳动的我们会为了发现自我，为了愉悦自我，去满足自我的消费需求，去关注自身的生存意义。

人类会有更多的时间去追求诗和远方，有更多的时间去寻找好玩有趣的东西，于是文化、艺术、美学等创意领域，幽默、编剧、电影、游戏等娱乐领域，会变得蓬勃发展。那些依靠输出个性、贩卖创意生存的人们将会迎来春天。

因此将来的时代，无所谓文科还是理科，重要的是跨学科的综合理解能力。

我们要让孩子平衡感性和理性思维，鼓励爱好人文的孩子勇敢地去学习人文，鼓励爱好科技的孩子怀着热情去钻研科技，不要为了就业，为了生存压力而迫使孩子放弃自己最渴望做的事。

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6. 13楼循环楼梯的原理？

四条楼梯，四角相连，但是每条楼梯都是向上的，因此可以无限延伸发展，是三维世界里需要在一定角度下才能看到的楼梯。

潘洛斯阶梯，又名潘罗斯阶梯，由英国著名数学物理学家、牛津大学数学系名誉教授潘洛斯提出。潘洛斯阶梯是:四条楼梯，四角相连，但是每条楼梯都是向上的，因此可以无限延伸发展。在三维世界中不可能出现。这种不可能出现的物体来自于将三维物体描绘于二维平面时出现的给人视觉造成错觉的现象。

7. 死循环楼梯原理？

循环楼梯即潘洛斯阶梯，又名潘罗斯阶梯，由英国著名数学物理学家、牛津大学数学系名誉教授潘洛斯提出。潘洛斯阶梯是:四条楼梯，四角相连，但是每条楼梯都是向上的，因此可以无限延伸发展。在三维世界中不可能出现。这种不可能出现的物体来自于将三维物体描绘于二维平面时出现的给人视觉造成错觉的现象